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基于主题意义探究的小学英语语篇教学策略
作者机构：江苏省常州市武进区实验小学分校
出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)
年 卷 期：2025年第12期
页 面：27-29页
摘 要：主题语境是英语课程内容六大要素之一。主题为语言学习提供主题范围或主题语境。对主题意义的探究应是学生学习语言的最重要的内容,直接影响学生对语篇理解的程度、思维发展的水平和语言学习的成效。基于主题意义探究小学英语语篇教学,融合了英语学习能力、语言能力、思维品质和文化意识,能够较好地促进学生学科核心素养的发展。
