版权所有：内蒙古大学图书馆 技术提供：维普资讯• 智图
内蒙古自治区呼和浩特市赛罕区大学西街235号 邮编: 010021
基于情景教学的学生量感培养策略
出 版 物：《万象》 (WANXIANG)
年 卷 期：2023年第28期
页 面：28-30页
摘 要：随着教育的不断快速发展和改革的不断推进,新课标对于小学教育理念的要求也越来越明确.通过培养其核心素养成为了教育当中非常重要的任务之一,作为小学数学核心素养的重要组成部分,对于学生理解相应的数学概念和提高问题解决能力以及培养其逻辑思维的发展能力是非常重要的.所以如何在小学数学教学当中更好地培养学生的量感,制定相应策略是非常值得探讨的问题.情景教学更是一种基于生动直观的数学教学方法,能够帮助学生更好地理解和掌握知识,提高整体的学习效果,在提升学生成绩方面显得更加重要.本文将结合新课标的要求,探讨基于情景教学的小学数学量感培养策略.
