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初中生物学实验教学研究
作者机构：贵州省务川仡佬族苗族自治县分水中学
出 版 物：《时代教育》 (Time Education)
年 卷 期：2024年第17期
页 面：120-122页
摘 要：生物学实验教学不仅仅是简单的操作过程,它更是一种探究式学习的体现.通过亲手进行实验,学生能够更加深刻地理解生物学原理,从而激发出对生物学学科的浓厚兴趣,有效提升学生的动手能力和创新思维.
