作 者：李梦琦
作者机构：福建教育学院语文课程与教学研究所
出 版 物：《语文建设》 (Language Planning)
年 卷 期：2025年第8期
页 面：40-44页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：“5E”教学模式 古诗教学 深度学习 《题西林壁》
摘 要：当前小学古诗教学中,不少教师侧重知识的讲授,学生的学习存在浅表化、碎片化、僵化等问题。教师可以借鉴“5E教学模式,通过“参与“探究“解释“迁移和“评价五个环节,引导学生主动探索,实现深度学习,进而提升核心素养。文章以四年级上册古诗《题西林壁》为例,对“5E教学模式在古诗教学中的运用作实践探讨。
