版权所有：内蒙古大学图书馆 技术提供：维普资讯• 智图
内蒙古自治区呼和浩特市赛罕区大学西街235号 邮编: 010021
初中英语写作课堂教学的探索和研究
作者机构：辽宁省抚顺市清原满族自治县第二初级中学辽宁 抚顺 113300
出 版 物：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
年 卷 期：2017年第12期
页 面：00094-00094页
主 题：语言训练 复习巩固 遣词造句 激发兴趣 知识积累 写法指导 写作流程 写作评析
摘 要：在平时的英语教学中对英语语言知识比较重视,忽视了写作的重要性,特别是课堂写作的教学。写作让教师和学生比较纠结,学生在平时的作业中又不太重视,大多数都是应付或干脆不写,而写作恰好能够唤起学生对所学或所掌握的语言的感觉,在中考中我发现多数学生的作文不太理想、信息不全、语法不通、搭配不当、没有关联词、句型有错误、条理混乱等,这也是中考学生失分的原因,教师在教学过程中要善于进行学法指导,引导学生不断进行写作训练和语言知识的积累,写作训练是一种综合技能训练,学生写作水平提高需要教师有计划、有步骤地进行指导,学生的写作能力就会得到提高。
