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高校VR思政教育接受度影响因素研究——基于UTAUT模型的实证分析
作者机构：北京师范大学新闻传播学院
出 版 物：《教育传媒研究》 (Journal of Education and Media Studies)
年 卷 期：2025年第03期
页 面：63-70页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：北京高校思想政治工作研究课题“基于虚拟现实技术的高校网络思政教育实践路径研究”(项目编号:BJSZ2023ZC07) 北京师范大学大学生思想政治教育课题一般课题“融入虚拟现实技术的高校网络思想政治教育接受度影响因素研究——基于UTAUT模型的实证分析”(项目编号:BNUSZ2021ZX08)的阶段性成果
摘 要：VR的快速发展为高校思政教育带来了新的挑战和机遇。本文通过问卷收集了689名大学生对高校VR思政教育接受度的数据，基于技术整合接受理论，采用结构方程模型方法分析了影响高校VR思政教育接受度的关键因素及其关联性。研究发现，高校VR思政教育的社会条件支持与VR带来的愉悦感受显著促进学生对VR思政教育的接受度；学生使用VR的愉悦程度受到对VR使用的个人习惯、风险感知、绩效期望、社群影响等因素影响。研究从优化技术硬件环境、营造VR使用社群环境、重视个体差异性、结合教学需要完善设计等方面提出了改进建议。
