版权所有：内蒙古大学图书馆 技术提供：维普资讯• 智图
内蒙古自治区呼和浩特市赛罕区大学西街235号 邮编: 010021
任务型模式在中职英语教学中具体应用的分析与归结
作者机构：吉林职工医科大学 吉林卫生学校 吉林 吉林 132000
出 版 物：《互动软件》 (HU DONG RUAN JIAN)
年 卷 期：2020年第3期
页 面：1630-1631页
摘 要：任务型模式在职业学校教学实践中的应用已经屡见不鲜,也取得了相应的经验,但针对中职学校英语教学说来,经验还不够充足,这与英语学科的自身特点有关.中职学校英语教学采用任务型教学模式不仅有利于教学活动的有序开展和教学目标的实现,而且对于学生英语学习兴趣、英语学习效率与应用水平的提高都有很大的帮助.中职教育教学侧重对学生技术技能的培训,如何抓好英语教学是薄弱环节也是一大难题,本文从任务型教学理念出发,探讨其在中职学校英语教学中的实际应用,分析现状、总结经验、摸索规律.
