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网络环境下CBL联合PBL在肿瘤内科临床教学中的效果分析
作者机构：南京医科大学附属淮安第一医院 肿瘤内科 江苏 淮安 223300
出 版 物：《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》
年 卷 期：2019年第7期
页 面：00056-00057页
摘 要：研究网络环境下CBL联合PBL在肿瘤内科临床教学中的效果分析。方法:选取我院区肿瘤内科实习实习生80名为本次研究主体,将80名实习生以抓阄分组方式分为实验组和对照组,每组各40名。对照组在教学中实施传统教学方式授课,实验组进行网络环境下CBL联合PBL方式授课,分析对比两组实习生的学习结果。结果:经教学课程结束后,实验组理论知识成绩明显的高于对照组,组间呈现数据差异具有统计意义,(P0.05)。并且实验组对教学方式的满意度要比对照组高,组间差异明显,P0.05,统计学意义成立。结论:网络环境下CBL联合PBL在肿瘤内科临床教学中的效果显著,能够明显的提高教学效果和学生对授课的满意度,有行之有效的教学方式,值得推广施教。
