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心理教育：高职院校高质量发展的基础工程
作者机构：杭州万向职业技术学院
出 版 物：《职业教育》 (Vocational Education)
年 卷 期：2025年第24卷第14期
页 面：72-80页
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
基 金：2023年中华职业教育社规划委托课题“基于全人教育的高职学生自信心培养模型构建”(编号:ZJS2023ZD15) 浙江省“十四五”第二批教学改革项目“高职‘三元四维五提升’综合督导评价体系构建研究”(编号:jg20240377)
摘 要：心理教育是高职院校立德树人根本任务的核心组成部分，更是支撑高技能人才培养的关键手段。通过深入的文献分析、个案访谈以及问卷调查等多种方法，从高职院校对心理教育的认识、心理教育体系的构建以及心理教育与职业教育的融合等多个维度进行了全面探讨，提出三大策略：一是构建全方位心理教育育人体系，二是健全多维度的心理健康服务体系，三是完善心连心的现代职业教育体系。从而为高职院校更好地肩负起培养心理健康、全面发展的高素质人才的重要使命提供参考。
