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联合课程教学模式探索
出 版 物：《新美术》 (Journal of the China Academy of Art)
年 卷 期：2016年第37卷第5期
页 面：130-132页
核心收录：
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2015年度"浙江省高等教育教学改革项目"成果 编号:900036351501-096
主 题：课程教学模式 模式探索 高等教育普及化 高等教育发展 有效整合 多元化 国际化 信息化
摘 要：高等教育普及化、多元化、国际化、信息化等是未来我国高等教育发展的主要趋势。如何将这些资源进行有效整合，让我们的教学模式变得更加具有吸引力、兼容性、开放性、实效性，是高等教育一直思索的问题。联合课程教学模式使教育的空间更加开放，教育的形式更加多元，能够充分发挥各个专业、
