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浅析计量经济学课程建设和教学改革
作者机构：广东金融学院经贸系广东广州520521 广东财经大学数学与统计学院广东广州510320
出 版 物：《高教学刊》 (Journal of Higher Education)
年 卷 期：2016年第2卷第15期
页 面：72-73页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：广东普通高校教育科学"十二五"规划项目(编号:2014GXJK091) 广东省高等教育教学研究和改革项目(编号:GDJG20142304) 2014广东省教育教学成果奖(高等教育)培育项目
摘 要：随着社会的发展,计量经济学逐渐成为我国经济类专业学习中不可缺少的重要内容,但我国目前对于计量经济学课程建设的发展依旧处于不完善的状态,因此需要对其存在的问题进行相应解答。例如在计量经济学课程中存在的课程因素问题、学生因素问题和教师因素问题。在课程建设中,应当对教学目标合理布局、科学分配,通过将专业化教学和互动式教学相互结合的形式,共同促进计量经济学的发展和教学质量的提高,加强计量经济学教学改革的发展进程。
