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小学生写作文有效进步途径研究
作者机构：吉林省伊通满族自治县景台镇九年一贯制学校
出 版 物：《好家长》 (Qualitied Parents)
年 卷 期：2016年第4期
页 面：20页
摘 要：习作教学是语文教学的重要内容之一,也是广大教师关注的焦点和难点。《语文课程标准》强调写作教学应贴近学生的实际,让学生易动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感,在写作中,应培养学生观、思考、表现、评价的能力等。我在农村小学任教,一提到写作文,老师觉得难教,学生也觉得难写。拿起学生的作文本,我发现大部分学生的作文无话可说,有话也写不出来,有的学生内容空洞,没有主题。
