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化归思想在解决三角形内角问题中的应用
作者机构：江苏省徐州市经济技术开发区教研室
出 版 物：《中学数学教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Mathematics)
年 卷 期：2016年第4X期
页 面：29-30页
主 题：化归思想 初中数学教学 解题思路 邻顶点 平分线 化繁为简 分类讨论 解题过程 和定 交线
摘 要：在课程改革背景下,初中数学教学强调对学生解题思路的培养。化归思想作为一种化抽象为具体、化繁为简的数学思想,是初中数学教学中的重要思想方法之一,在三角形内角和定理的教学中有着显著的作用。在初中数学中,三角形问题往往与多边形知识相结合进行考查,常常是将多边形的相邻顶点向不相邻顶点上转化,寻求对应的边角关系。对此,我们的主要目的就是将多边形内角问题向三角形转化。
