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基于标准的历史高考试题研究——兼评2009年高考“超纲”试题
作者机构：江苏省锡山高级中学
出 版 物：《历史学习》 (History Learning)
年 卷 期：2009年第10期
页 面：33-36页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：《历史课程标准》 试题研究 历史高考 《历史教学》 历史思维能力 历史试题 考查目标 新课程改革
摘 要：曹心意、郑流爱在《历史教学》（中学版）2008年第12期的《从考查目标分析历史试题》一文中指出：“近年来较好的历史试题考查的知识点，背后都隐含着一定的‘思维品质’或‘行为目标’。因此，看懂试题不应以题型分类而应以考查目标为准，分析试题时应淡化题型观而树立目标观。其实，试题命制的最基本依据就是教育部制订的《历史课程标准》。基于标准的历史高考试题能体现新课程改革的主要任务和发展方向；能突出历史学科的基本特征和社会功能；能引导和完善中学一线教师的教学思路，培养和提高学生的历史思维能力。
