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基于“互联网+”的民族教育信息化发展模式转型研究
作者机构：云南师范大学民族教育信息化教育部重点实验室云南昆明650500 云南师范大学档案馆云南昆明650500
出 版 物：《云南行政学院学报》 (The Journal of Yunnan Administration College)
年 卷 期：2016年第18卷第5期
页 面：54-58页
基 金：国家软科学项目"西南地区民族教育信息化建设与发展战略研究"(课题编号:2013GXS4D149) 国家科技惠民计划项目"香格里拉县社区信息服务技术集成应用示范"(课题编号:2013GS530304) 教育部人文社会科学研究项目"民族教育信息资源语义化融合管理与创新服务体系研究"(课题编号:12YJCZH053) 的阶段性成果
摘 要：互联网+赋予了民族教育信息化全新的发展内涵,加速民族教育信息化发展思路由资源配置到资源服务、由统筹部署到体系管理、由政府扶持到自主协同,建设路径由资源数量到教育质量、由资源开发到课程建设、由政策主导到协同共建,应用实践由校内共享到校际互动、由资源共享到资源共建、由传统课堂到新型课堂的发展转型。基于互联网+的民族教育信息化发展模式的转型既是民族教育信息化可持续发展的内在要求,也是加快边疆民族地区教育均衡发展的有效手段。
