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计算机辅助教学的理论与技术渊源
作者机构：武汉测绘科技大学教务处
出 版 物：《中国电化教育》 (China Educational Technology)
年 卷 期：1997年第3期
页 面：10-14页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
主 题：计算机辅助教学 微型计算机 信息论 学习理论 程序教学 理论与技术 主要对策 现代教育 教育学 信息加工理论
摘 要：本文主要探讨了计算机辅助教学产生的理论基础(即心理学基础、教育学基础和信息论)和技术基础,认为计算机辅助教学是计算机技术发展到一定阶段后的必然产物,并且具有强大的生命力。作者同时提出了四条发展和推进计算机辅助教学的主要对策。
