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形成性评价与终结性评价在诊断学教学中的运用探讨
作者机构：遵义医学院珠海校区诊断学教研室珠海519041
出 版 物：《基础医学教育》 (Basic Medical Education)
年 卷 期：2016年第18卷第11期
页 面：915-917页
学科分类：100208[医学-临床检验诊断学] 1002[医学-临床医学] 10[医学]
基 金：贵州省教育厅高校人文社会科学基金资助研究基金资助项目(13GH062)
摘 要：为了提高诊断学的教学质量,遵义医学院建立了形成性评价与终结性评价相结合的评价体系,充分调动了学生的学习积极性和主动性,推动了评价方式和教学方法的改革和创新,提高了教学质量。
