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注重教学过程,培养数学思维

作     者:张正万 

作者机构:江苏省淮安经济技术开发区开明中学 

出 版 物:《数学大世界(中旬)》 (SHUXUE DASHIJIE)

年 卷 期:2016年第8期

页      面:20-20页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主  题:初中数学 数学思维 意识 

摘      要:新课改的显著特征之一就是还学于生,大力倡导学生自主学习,增强学生的思维能力。因此,本文具体分析了初中数学教学中培养学生数学思维能力的途径,有利于提升学生的数学思维能力。

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