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高校心理健康翻转课堂模式中教师角色转变
作者机构：江阴职业技术学院
出 版 物：《知识文库》
年 卷 期：2016年第14期
页 面：31-31页
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
主 题：翻转课堂 现代信息技术 翻转课堂教学模式 心理健康 角色转变
摘 要：现代信息技术的变革为教育教学活动提供了新的认知环境,为学习者提供了一种智能的、无缝的学习空间,近年来逐渐兴起的翻转课堂教学模式就是现代信息技术在教学中应用的典型代表。自2007年美国科罗拉多州落基山林地公园高中的两名化学老师乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆斯为帮助缺课学生制作微视频以来,这种课后自主学习,课堂解决问题的教学模式逐步的得到了诸多教育者的认可,并被广泛的应用于各学科中。心理健康教育作为提高大学生综合素
