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体验式教学在包装设计课程教学中的应用探析
作者机构：长春建筑学院
出 版 物：《现代装饰（理论）》 (Modern Decoration(Theory))
年 卷 期：2016年第10期
页 面：255-页
学科分类：1305[艺术学-设计学（可授艺术学、工学学位）] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：在传统的包装设计课程教学中,通常以教师的教学经验和教材内容为切入点,主要教授理论知识,学生缺乏体验和实践。在包装设计教学中应用体验式教学模式,不仅可促进知识的讲授,还可培养学生的创新能力,让他们体会到包装设计知识的生动有趣。笔者针对体验式教学如何在包装设计课程教学中应用进行探析,同时制定一些科学的对策。
