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“切”中要害,构建灵动式小说阅读教学模式

作     者:曹年九 

作者机构:江苏省淮安市经济技术开发区开明中学 

出 版 物:《考试与评价》 (Testing and Evaluation)

年 卷 期:2016年第8期

页      面:21-21页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主  题:重点句 异同点 

摘      要:小说是语文学科中的重要体裁,也是初中语文教学的重要组成部分,小说相对于其它内容,因其跌宕的情节,生动的语句深深吸引着学生的注意,让很多初中学生对其情有独钟,流连忘返。但小说往往有蕴含着丰富的内涵,初中学生如果浮光掠影,浅尝辄止的赏读小说,往往又会游离主题,不得要领。如何优化教学,切中肯綮,引导学生领会小说中蕴含的深层本质?笔者以为,教师需要做足功课,巧妙点拨,这样,小说教学才能达到理想的效果。

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