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翻转教学模式在《中药药剂学》教学中的实践与反思
Practice and Reflection of Flip Teaching Mode in the Teaching of “Pharmaceutics of Chinese Medicine”作者机构：南方医科大学中医药学院
出 版 物：《教育现代化》 (Education Modernization)
年 卷 期：2016年第37期
页 面：177-180页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）] 10[医学]
基 金：2014年广东省普通高校教育科学规划项目“网络学习课堂对大学生的吸引力研究”
摘 要：文章提出了翻转教学有效的基本模式,即个人自学(教而学)-小组探究(学而习)-教师指导与答疑(习而教),最终完成知识的传递、内化与建构的过程,并将其引入《中药药剂学》课堂教学中。实践证明该翻转教学模式可以有效提升学生参与度、学习兴趣和学习效果,为教学改革的实践提供一种新思路。
