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为教育弱效现象把脉
作者机构：后勤指挥学院政治部组织处
出 版 物：《政工导刊》 (Political Workers)
年 卷 期：2005年第12期
页 面：41-42页
学科分类：1107[军事学-军队政治工作学] 11[军事学] 1106[军事学-军制学] 110602[军事学-军队管理学]
主 题：教育者 需求 经常性思想教育 经常性思想政治教育 官兵
摘 要：许多基层干部反映,政治教育课没少讲,工作没少做,但效果却不够明显。分析其原因,可以概括为四点:一是拟定的教育目标与教育效果不一致。近年来,官兵受四个多样化的影响,思想观念、价值取向发生了较大变化,反映出的思想问题成因复杂、种类繁多,有的还有较强的隐蔽性和突发性。如果教育者对官兵的思想状况把握不准,问题原因分析不透,教育就可能舍本逐末,缺乏针对性。由此设想的教育目标,即使费尽心思,也难以取得好的效果。
