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教学竞赛对医学微生物学理论教学的促进作用探讨
作者机构：哈尔滨医科大学微生物学教研室哈尔滨150081 黑龙江省医院南岗院区重症医学科
出 版 物：《基础医学教育》 (Basic Medical Education)
年 卷 期：2017年第19卷第2期
页 面：83-85页
学科分类：1007[医学-药学(可授医学、理学学位)] 100705[医学-微生物与生化药学] 1001[医学-基础医学(可授医学、理学学位)] 100103[医学-病原生物学] 10[医学]
摘 要：教学基本功竞赛主旨是提高青年教师的教学技能与水平,增加青年教师教学经验,推进医学教育改革。通过比赛能激发教学热情,提升教师的全面素质。结合多年来的教学实践,介绍了哈尔滨医科大学教学基本功比赛的组织,探讨了比赛对医学微生物学理论教学的重要作用。文章合理举例,激发学生学习兴趣,提高课堂效率。
