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浅谈五年制高职数学教学现状与改革探讨
作者机构：淮安市高级职业技术学校
出 版 物：《好家长》 (Qualitied Parents)
年 卷 期：2017年第12期
页 面：21页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 07[理学] 040102[教育学-课程与教学论] 0701[理学-数学] 070101[理学-基础数学]
摘 要：五年制高职是在完成中等教育的基础上培养出一批具有大学知识,又有一定专业技术和技能的高级技术人员,其知识的讲授是以够用为度、实用为本。本文通过分析五年制高职数学教育目前所面对的生源素质不高、学习积极性不强、教学手段单一、教材不能完全适应学生现实情况等现状,提出教学改革应围绕高职教育的培养目标和自身特点进行,提出了自主编制教材、注重课堂教学的时效、与专业相结合、辅助计算机教学等策略。
