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开门见山与循序渐进:一种C语言指针教学方法
作者机构：北京交通大学计算机与信息技术学院北京100044
出 版 物：《计算机教育》 (Computer Education)
年 卷 期：2017年第4期
页 面：112-115,120页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：指针是C语言教学中的难点和重点,作者提出一种指针教学方法,即把指针的内容贯穿于C语言的整个教学过程中:在第一次课中会介绍存储器和地址的概念,在随后的教学中,从存储器和地址的角度解释所学内容,在指针教学章节重点介绍指针用法。
