咨询与建议

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >创新人才培养模式 培养全口径小学教师——郑州师范学院初等教... 收藏

创新人才培养模式 培养全口径小学教师——郑州师范学院初等教育学院小学教育专业人才培养模式改革实践

出 版 物:《中国教育学刊》 (Journal of The Chinese Society of Education)

年 卷 期:2014年第12期

页      面:F0004-F0004页

核心收录:

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主  题:创新人才培养模式 小学教师教育 小学教育专业 人才培养模式改革 师范学院 初等教育学院 郑州 实践 

摘      要:郑州师范学院有着悠久的小学教师教育历史,可以追溯到新中国成立初期的郑州师范学校。1992年,学校在全国首批开始小学教师教育专科层次人才的培养。2004年,小学教育专业开始对小学教育本科人才培养进行实践与探索。

读者评论 与其他读者分享你的观点

用户名:未登录
我的评分