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解析农村中小学现代远程教育的“三种模式”
Analysis of the "Three Models" of Modern Distance Education in Middle Schools and Primary Schools in Countryside作者机构：西北师范大学教育技术与传播学院甘肃兰州730070
出 版 物：《电化教育研究》 (E-education Research)
年 卷 期：2006年第27卷第1期
页 面：45-49页
核心收录：
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
基 金：2005年甘肃省教育厅科研项目"甘肃省农村中小学现代远程教育的综合效益与评价体系研究"(课题编号:0501-31)系列研究成果之一
主 题：“校校通”工程 农村中小学 现代远程教育 教学光盘播放点 卫星教学收视点 计算机教室
摘 要：近年来,在实施农村中小学现代远程教育的实践中,我国逐渐形成了教学光盘播放点、卫星教学收视点和计算机教室三种远程教育工程建设模式。“三种模式的实施,使我国广大农村的中小学生得以共享优质的教育教学资源,在信息化的环境中接受良好的教育。本文对“三种模式的产生与实施过程、“三种模式的系统组成与功能,以及提高“三种模式的应用效益等问题进行了论述和分析。
