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区域性校本课题教研促进英语教师主动发展的实践
The Practice of Promoting English Teachers' Self-Directed Development Through Regional School-Based Project Research作者机构：广东省中山市竹秀园中心小学广东中山528455
出 版 物：《兴义民族师范学院学报》 (Journal of Minzu Normal University of Xingyi)
年 卷 期：2017年第4期
页 面：91-97页
摘 要：基于适切教研视角理念及传统教研活动的种种弊端迫使教育主管部门和学校相关部门纷纷寻找新的突破口,以期改变窘迫的教研现状。通过分析区域性义务教育英语教科研工作现状,提出以学校科组为单位开展校本课题研究的教研活动及实践意义,通过案例及评析阐释了以校本课题研究为载体的教研既可以扎实开展教学研究又能积极促进教师主动发展。
