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提高初中数学教学有效性的策略
作者机构：陕西省武功县河道初级中学
出 版 物：《陕西教育（教学）》 (Shaanxi Education)
年 卷 期：2017年第7期
页 面：112-112页
主 题：初中数学教学 教学有效性 素质教育工作 传统思维模式 数学教育 学生思维 多角度思考 思维灵活性
摘 要：在我国素质教育工作中，数学教育是基础学科之一，对于训练学生思维，培养学生全面多角度思考问题，锻炼其思维灵活性，有着重要作用与意义。对于我国现阶段初中数学教育来说，由于受到传统思维模式、教育理念等多方面的影响，导致无法对其进行有效的创新与改革，降低了初中数学教学的质量与效率。
