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西南地区农村义务教育三级课程实施现状、问题与对策
The Present Situation , Problems and Measures of the Three-Level System of Curriculum of Rural Elementary Education in Southwest China作者机构：西南大学基础教育研究中心重庆市400715 海南师范大学初等教育学院海南海口500718
出 版 物：《西南大学学报（社会科学版）》 (Journal of Southwest University(Social Sciences Edition))
年 卷 期：2012年第38卷第4期
页 面：53-62,174页
核心收录：
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）]
基 金：教育部委托项目"西南地区农村基础教育课程改革实施现状调研" 项目负责人:宋乃庆
主 题：西南地区 农村义务教育 课程改革 三级课程 国家课程 地方课程 校本课程
摘 要：义务教育三级课程经历了十年的实验,教师普遍认为符合教育发展的需求。从对西南地区农村学校的调查来看,各省基本建立了三级课程体系,国家课程得到了有效实施,但艺体等课程实施仍不理想;地方课程和校本课程的开发热火朝天,建立了相关的制度和开发模式,取得了一些成效,但也存在监管不力等问题;农村学校三级课程的实施遭受观念、评价、师资、课程资源等主要问题,需要探寻相应的对策,不断改进。
