基于学习者角度的高校微课建设模式探讨

作     者：诸华军 吴其胜 焦宝祥 张长森 韩朋德 

作者机构：盐城工学院 

出 版 物：《教育现代化》 (Education Modernization)

年 卷 期：2017年第46期

页      面：339-340页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）] 

基　　金：江苏高校品牌专业建设工程资助项目 项目编号:PPZY2015A025 

主　　题：学习者 高校课程 微课教学 模式建设 

摘      要：随着经济的不断发展和科技水平的不断提高,我国教育事业也有了很大的进步,出现了多样化的教育模式。其中,在国内的高校课程教育中,微课教育作为一种新型教学模式越来越受到广大师生的欢迎。微课教育模式主要指通过一个简短的小视频对高校课程中需要学习的某个知识点进行教学的一种教学方式,同时包含在微课教学过程中涉及到的视频教学设计、课件以及视频教学的反思和教师评价等。本文主要对以学习者为基础的高校课程中微课教学模式的建设进行了探讨,分析了高校课程教学微课教育建设模式的意义,同时对如何做好高校课程中微课教育模式建设的工作进行分析,为我国高校课程中微课教育模式建设提供参考。