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管窥语文能力培养意识的发展──以语文课程标准、教学大纲、课程纲要为分析对象
My Humble Opinion on Developing the Awareness of Chinese Language Competencies Among Students作者机构：华东师范大学课程与教学研究所
出 版 物：《中国教育学刊》 (Journal of The Chinese Society of Education)
年 卷 期：2004年第7期
页 面：26-29页
核心收录：
主 题：语文课程标准 教学大纲 课程纲要 中学 语文能力培养意识
摘 要：特定时代的语文课程标准、教学大纲、课程纲要中有关语文能力培养目标、内容等的规定和表述,大致能反映当时主流性的语文能力培养意识状态。所谓语文能力培养意识,指的是对培养语文能力重要性的意识,对语文能力、语文能力培养途径、方法等的认识。回顾语文独立设科以来的部分具有代表性的中学语文课程标准、教学大纲、课程纲要,可以比较清晰地看到我国中学语文能力培养意识的4个发展阶段。
