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提高护理学基础理论课与实训课教学质量
作者机构：柳州医学高等专科学校附属中等卫生学校广西柳州545002
出 版 物：《中国保健营养（上旬刊）》 (China Health Care & Nutrition)
年 卷 期：2014年第6期
页 面：3256-3257页
摘 要：目的：讲授护理学基础时，采用多种方式，能激发学生的学习兴趣，有利于充分调动学生的学习积极性和主动性，提高护理学基础理论课与实训课教学质量。方法理论课应用多媒体教学，实训课应用分组练习，课堂操作考核，与传统教学相比较。结果多媒体教学手段应用于护理学基础教学课堂，克服传统教学方法的缺陷，提高教学效果。结论护理学基础实训课进行分组练习，课堂操作考核有利于提高学科实训课的教学效果。
