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卓越教学法在临床护理带教中的应用
作者机构：山西省人民医院山西 太原030012
出 版 物：《世界最新医学信息文摘（电子版）》 (World Latest Medicine Information)
年 卷 期：2014年第20期
页 面：202-203页
学科分类：1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 10[医学]
摘 要：目的：卓越教学法在临床实习护理本科生中应用的效果。方法选2012年5月至2013年5月在本科实习的护理本科生60人，采用随机抽样法选30人采用卓越教学法(施教组)，30人采用讲授课+实践课两阶段教学模式(对照组)，所有学生均于入出科前进行理论和技能考核，同时调查施教组对教学方法的满意度。结果入科前两组理论技能成绩无差异性，出科前施教组成绩明显高于对照组(P0.01)。施教组对教学法满意度100％。结论卓越教学法优于两阶段教学模式，具有较好的教学效果，学生乐于接受。
