翻转课堂在护理教育教学中的应用效果

作     者：史淑杰 隋树杰 逄冬 肖宁宁 董蔷 李新苗 于方 邰春玲 李虹毓 SHI Shujie;SUI Shujie;PANG Dong;XIAO Ningning;DONG Qiang;LI Xinmiao;YU Fang;TAI Chunling;LI Hongyu

作者机构：哈尔滨医科大学附属第二医院神经内科黑龙江哈尔滨150086 哈尔滨医科大学护理学院黑龙江哈尔滨150086 哈尔滨医科大学附属第二医院骨外科黑龙江哈尔滨150086 哈尔滨医科大学附属第二医院口外科黑龙江哈尔滨150086 宁波卫生职业技术学院护理系浙江宁波315100 

出 版 物：《中国继续医学教育》 (China Continuing Medical Education)

年 卷 期：2018年第10卷第23期

页      面：36-39页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）] 

基　　金：黑龙江省教育科学"十二五"规划2015年度重点课题(GJB1215046) 

主　　题：翻转课堂 教学模式 护理教育 教学实践 教学特色 教学改革 

摘      要：翻转课堂是基于以学生为中心的理念,依靠信息技术,将课堂教学与课后练习之间顺序进行颠倒的教学模式,是一种全新的教学方式,是对传统教学的一种颠倒。作为一种高科技与教学相结合的教学模式成为目前教育工作关注的热点。在多个教学领域已广泛开展,取得了良好的教学效果,在国内外呈现出良好的发展态势,目前在护理教育领域也取得了一定的进展,但仍处于初级探索阶段。通过研究翻转课堂在护理教学中的实施过程及教学效果,总结其教学特色,论述了实施翻转课堂的可行性,以期为教学实践提供参考。