紧密联系临床的病理生理学教学模式探讨

作     者：李永渝 姚红 李琨 李艳娜 朱小平 王志荣 LI Yong-yu,YAO Hong,LI Kun,et al(Dept of Pathophysiology,Tongji University Medical School,Shanghai 200092,China)

作者机构：同济大学医学院病理生理学教研室上海200092 同济大学附属东方医院呼吸科 同济大学附属同济医院消化科 

出 版 物：《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 (Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition))

年 卷 期：2008年第10卷第4期

页      面：414-416页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1001[医学-基础医学(可授医学、理学学位)] 100104[医学-病理学与病理生理学] 040102[教育学-课程与教学论] 10[医学] 

主　　题：病理生理学 教学方法 教学模式 

摘      要：病理生理学作为一门重要的桥梁学科，在基础医学与临床医学之间起着承上启下的作用，如何着眼于临床应用的需要搞好病理生理学教学，以提高医学生理解疾病以及他们分析问题和解决问题的能力，介绍以病例引出问题，病理生理学教师与临床医生同堂授课和解疑等方式，探讨紧密联系临床的病理生理教学模式。