认知风格影响学习迁移的眼动研究

作     者：左银舫 张旭东 杨治良 Zuo Yinfang,Zhang Xudong,Yang Zhiliang(Zhanjiang Normal College,Zhanjiang,524048)(East China Normal Universty,Shanghai,200062)

作者机构：湛江师范学院心理系湛江524048 华东师范大学心理与认知科学学院上海200062 

出 版 物：《心理科学》 (Journal of Psychological Science)

年 卷 期：2011年第34卷第2期

页      面：297-300页

核心收录：

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 04[教育学] 040201[教育学-基础心理学] 

基　　金：教育部哲学社会科学重大课题攻关项目(06JDZ0039)资助 

主　　题：认知风格 问题解决 迁移 眼动 

摘      要：用眼动追踪仪考查中学生认知风格在解决较高相似性与较低相似性几何问题中的影响。结果表明:目标问题与所学内容相似性会影响中学生几何问题解决的速度与成绩,中学生在两类几何问题解决中相关眼动指标存在显著差异;认知风格在不同迁移水平几何问题解决中存在不同的影响。