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“沉浸·体验”式阅读教学的研究与实践
作者机构：广东省广州市江南外国语学校
出 版 物：《教学管理与教育研究》 (TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH)
年 卷 期：2018年第3卷第11期
页 面：96-99页
摘 要：＂沉浸·体验＂式阅读教学是指以学生的个体阅读经验为基础,根据文本及文体的特点,指导学生聚焦语言表达的形式,多角度沉浸于词句细节、情感韵味之中。通过体验、感悟、思考及评价,让学生理解品悟陌生的、外在的文本中蕴含的意义,体验语言魅力,发现表达规律,提升阅读鉴赏与审美能力。其核心理念是最大限度地尊重语文学科的开放性、模糊性、生命性等特点,从学生的语言技能、情感态度、语言素养三方面着眼,重视情感体验、素养提升,张扬学生的生命活力。
