民办幼儿园教育质量现状调查——以深圳龙岗区为例

作     者：张静 单欣欣 ZhangJing;Shan Xinxin

作者机构：深圳龙岗区教育局教研室深圳518172 深圳龙岗区教师进修学校深圳518172 

出 版 物：《幼儿教育（教育科学）》 (Early Childhood Education(Educational Sciences))

年 卷 期：2018年第7期

页      面：47-50页

学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：广东省教育科学规划课题“民办幼儿园教育质量改进策略研究——以深圳市龙岗区为例”的研究成果之一 课题编号:2013ZJK047 

主　　题：民办幼儿园 教育质量 现状调查 

摘      要：采用问卷调查法和观察法，对深圳龙岗区民办幼儿园教育质量进行调查。结果发现：条件维度上，园长素质良好；教师素质偏低，待遇不高，稳定性差；师幼比不达标，经费分配不合理。过程维度上，教师教育理念与教育行为不匹配，园本研修质量不高。结果维度上，幼儿多元智能发展状况整体良好，但各级幼儿园幼儿的发展水平存在组间差异，幼儿园级别越高，幼儿智能发展状况越好。研究者建议应提高教师的工资水平和福利待遇，加大对民办幼儿园经费的管理和支持力度，开展系统化培训，加强专业化的质量督查与评估。