作 者：牛叔明
作者机构：北京崇文区景泰小学
出 版 物：《中小学管理》
年 卷 期：1999年第10期
页 面：24-25页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：课堂教学结构 优化教学过程 探究型 结构体系 质疑问难 教学结构模式 基本结构 学科教学 基本原则 内部分类
摘 要：从1992年开始,我校在扬弃传统的课堂教学结构模式的基础上,开展了构建参与探究型课堂教学结构体系的改革实验,取得了良好的效果.基本原则在构建参与探究型课堂教学结构的过程中,我们坚持以下几项基本原则:——新的课堂教学结构应能更好地发挥学生的主体性.
