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认知论对成人英语写作教学的启示
作者机构：陇南师专继续教育中心甘肃陇南746000
出 版 物：《内蒙古电大学刊》 (Journal of Inner Mongolia Radio & TV University)
年 卷 期：2011年第2期
页 面：99-101页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：写作教学中以认知论为指导会促进学生认知能力的发展。成人英语写作教学中应遵守认知教学法原则,引入反馈概念,进行英汉对比分析,提高学生写作动力,以学生为中心设计教学任务。
