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浅谈音乐教育对小学生良好性格养成的积极作用
作者机构：山东省滨州市滨城区市西办事处中心小学
出 版 物：《新课程研究（上旬）》 (New Curriculum Research)
年 卷 期：2011年第8期
页 面：159-160页
摘 要：性格是指一个人比较稳定的对现实的态度和习惯化了的行为方式所表现出来的心理特征。音乐教学对于小学生良好性格的养成，有着多方面的积极作用，能够培养儿童积极向上、乐观自信、坚强不屈、善于合作等多种性格。文章探求了音乐对小学生性格培养的积极作用。
