运用医护配合教学方法进行手术学基本技能综合性实验的探讨

作     者：张磊 雷学锋 王元会 廉平 熊斌 刘桂芳 王霄 ZHANG Lei;LEI Xue-feng;LIAN Ping;XIONG Bin

作者机构：济宁医学院临床学院外科学总论教研室272013 济宁医学院临床学院康复医学教研室 济宁医学院临床学院临床技能中心 

出 版 物：《中华医学教育杂志》 (Chinese Journal of Medical Education)

年 卷 期：2011年第31卷第2期

页      面：230-232,296页

学科分类：10[医学] 

基　　金：济宁医学院2009年教学研究立项课题“医护配合教学法进行手术学综合性实验的研究”(09014) 

主　　题：医护配合 手术学 实验教学 教学方法 探讨 

摘      要：目的 探讨运用医护配合教学方法进行手术学基本技能综合性实验的教学效果。方法随机抽取济宁医学院2006级本科临床医学专业和护理学专业各2个班共222名学生作为研究对象。其中，临床医学专业和护理学专业各1个班的学生为实验组，运用医护配合教学方法搭配组合共同进行手术学基本技能综合性实验课；另外的临床医学专业和护理学专业各1个班的学生为对照组，按照传统的医护专业分开式教学方法进行手术学基本技能综合性实验教学。教学结束后，比较两组学生的手术学操作考核成绩，并对两组学生进行问卷调查。结果考核成绩及问卷调查结果表明，运用医护配合教学方法开展手术学基本技能综合性实验，不仅可以提高学生的手术操作技能，而且能够提高学生的学习兴趣，有助于培养学生的团队协作精神，教学效果明显优于传统的医护专业分开式教学方法。结论医护配合教学方法是一种适合于手术学基本技能综合性实验的教学方法。