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我国医学研究生教育课程体系的现状分析
Analysis on the current curriculum system of graduate medical education in China作者机构：北京大学公共卫生学院100191 北京大学公共卫生学院卫生政策与管理学系100191 北京大学医学部100191 北京大学研究生院医学部分院培养办公室100191
出 版 物：《中华医学教育杂志》 (Chinese Journal of Medical Education)
年 卷 期：2012年第32卷第1期
页 面：114-117页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 10[医学]
基 金：中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2010年医学教育研究立项课题“医学研究生课程体系现状调研及改革”(2010-17-03)
摘 要：为了解医学研究生对现行课程体系的看法、发现其中的不足并为完善医学研究生课程体系提供依据,对北京某医学院校2010年度的736名毕业生进行问卷调查,比较不同特征的研究生对课程体系的评价.结果发现,现行医学研究生课程体系存在如下不足：培养研究生实际工作能力和个性化方面作用欠佳；人文课程较为薄弱；课程内容实用性和交叉性不足；教学方法中讨论、考核中论文应用较少；不同培养类型和不同学制的研究生对课程体系的评价存在差异.
