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科学教育走进生活的意义

作     者:郑青岳 

作者机构:玉环县教育局教研室 

出 版 物:《教学月刊(中学版)(教学参考)》 (Teaching Monthly (Middle School Edition))

年 卷 期:2015年第7期

页      面:94-97页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主  题:教育生活化 科学教育 意义 生活世界 纯粹理性 科学课程 引导学生 科学教师 

摘      要:走进生活是我国科学课程的重要理念,也是世界科学教育的一个趋向.实施科学新课程以来,广大科学教师都十分明确科学教育应当引导学生“从生活走进科学,从科学走向社会,都在积极探索科学教育生活化的相关问题.科学反映的是人对世界的理性认识,科学教育倡导走进生活,是人类精神由纯粹理性向人的生活世界的回归.这种回归对于科学教育具有怎样的意义?

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