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科学精神和创新思维的培养——计算机应用软件教学的实践与思考

Training Scientific Spirit and Creative Thought ——Practice and Thinking about the Teaching of Computer's Applied Software

作     者:朱凯伦 

作者机构:上海师范大学数理信息学院上海200234 

出 版 物:《西华师范大学学报(自然科学版)》 (Journal of China West Normal University(Natural Sciences))

年 卷 期:2004年第25卷第2期

页      面:223-226页

学科分类:08[工学] 0835[工学-软件工程] 081202[工学-计算机软件与理论] 0812[工学-计算机科学与技术(可授工学、理学学位)] 

主  题:科学精神 创新思维 计算机应用软件 教学 评价标准 

摘      要:计算机应用软件的教学切忌纯粹模仿.根据科学知识学习的一般规律,软件教学可分成3个阶段.与此同时,验证了可靠学习发生的条件,注意把软件的教学与科学精神和创新思维的培养结合在一起.并引发了对科学精神内在素质培养的思考.

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