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“五板块八课型”教学框架模式的构建

作     者:崔桂琴 

作者机构:兰州市七里河区王家堡小学甘肃兰州730050 

出 版 物:《甘肃教育》 (Gansu Education)

年 卷 期:2018年第21期

页      面:93-93页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主  题:小学语文 有效教学 框架模式 

摘      要:作为教师,课堂教学是我们的生命线,如何使课堂有效、多元、创新、生态,是值得我们关注的话题。而现阶段小学语文教学主要以单篇教学为主,教学过分依赖教材和备课资料,学生阅读量少,阅读能力不强,教与学的过程缺乏整体性和系统性,存在散乱无序、容量不足、灵活性差、耗时长、效率低、机械性重复教学等问题。

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