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中职学校启能班校企合作模式的探索与实践
作者机构：广州市海珠工艺美术职业学校
出 版 物：《广东教育（职教）》 (Guangdong Education)
年 卷 期：2018年第11期
页 面：122-125页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：校企合作模式 中职学校 实践 智力障碍学生 职业技能培训 特色教学模式 人才培养模式 美术特色
摘 要：在中职学校开设启能班，接收轻度智力障碍学生，为他们提供职业技能培训，在广州乃至全国都是首创。2013年，广州市海珠商务职业学校成功开办美术特色教学模式的特殊教育启能班。经过四年的积极探索与实践，学校紧紧围绕“职业教育和“轻度智障两个关键点，立足“工艺美术特色，创新启能班的人才培养模式，与佛山市观效文化传播有限公司签订了校企合作协议，建立起全国首创的中职学校启能班校企合作模式，并建立起工作室，通过工作室进一步推动启能班教育教学的创新，推动教育功能之外的社会助残扶残功能，进而拓展学生的实训、实习与就业渠道。
