版权所有：内蒙古大学图书馆 技术提供：维普资讯• 智图
内蒙古自治区呼和浩特市赛罕区大学西街235号 邮编: 010021
瑞士职业教育信息化研究:挑战、愿景与启示
Research on the Informatization of Vocational Training in Switzerland: Challenges, Visions and Inspirations作者机构：湖南工学院经济与管理学院 中南林业科技大学
出 版 物：《职教论坛》 (Journal of Vocational Education)
年 卷 期：2018年第34卷第11期
页 面：151-155页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
基 金：2014年国家社科基金项目"MOOCS背景下地方高校战略重构与流程再造研究"(编号:14BGL207) 主持人:刘俊学 2017年湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目"俱乐部运作模式下商科开放实验的学生自主管理路径创新研究"(编号:湘教通452号:535) 主持人:陆利军
摘 要：鉴往可以知来,鉴人可以益己,瑞士《2030职业教育发展使命宣言》清晰描绘了瑞士职业教育寻求全面革新的发展蓝图,明确了职业培训的信息化导向。对于当前正处在转型期的中国职业教育行业而言,具有重要的借鉴价值。应参照瑞士《2030职业教育发展使命宣言》的核心内容,立足我国职业教育的现状,取长补短,增强我国职业教育的竞争力。
